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domingo, 7 de junio de 2020

4 ESO C EN LA HIGUERA

Era otoño, un otoño dulce y luminoso como una granada en sazón cuando 4º C plantó una humilde higuera en el patio de nuestro instituto, allí donde conviven tantas especies de árboles autóctonos. Pero higuera no había. Y 4º C la plantó.
El proyecto de tutoría no pudo dejar de lado a la profesora de Lengua y Literatura que soy, así que trabajamos con locuciones, paradojas, sentidos literales y sentidos figurados. No, 4º C no está desconectado de la realidad, no está en las nubes, ni en la luna, ni en Babia: 4º C está en la higuera, literalmente unido y “colgado” en la higuera que plantó.
La realidad nos trajo después una desagradable sorpresa: el COVID 19. Alejados, confinados, decidimos no rendirnos y continuar nuestro proyecto. Optamos por seguir en la higuera. Este breve vídeo es nuestra manera de mantenernos en pie y unidos ante una realidad que ha desbaratado demasiadas cosas. 4º C en la higuera es, en este sentido, una muestra más de persistencia y esperanza en la educación y en la vida.
La última fase del proyecto tendrá lugar en 2030, cuando volveremos a reunirnos en el patio del Al-Qazeres, a la sombra de una higuera fragante y frondosa, que habrá crecido para entonces tanto como mis chicas y chicos de 4º C. Nos lo hemos prometido, bromeando, pero quién sabe si no persistiremos también en cumplir tan lejana cita.
MARA TESTÓN

domingo, 31 de mayo de 2020

PAISAJE CON PALABRAS


Después de la charla inspiradora del poeta extremeño Basilio Sánchez (documentada ya en este blog), cuando presentó a los alumnos su último libro de poesías, He plantado un nogal sobre la tumba de los reyes,  en el que la naturaleza es pilar fundamental,las profesoras de Lengua castellana y Literaura: Coro Carrillo y Mª Luz Domínguez proponen a sus alumnos de 2º Bachillerato realizar un proyecto titulado PAISAJE CON PALABRAS.
            Las lecturas obligatorias de 2º Bachillerato: La casa de Bernarda Alba de Federico García Lorca, El lector de Julio Verne de Almudena Grandes, la Trilogía del Baztán de Dolores Redondo, Tierra de Campos de David Trueba y los cuentos de Gabriel García Márquez, rezuman naturaleza, de ahí el interés en que los alumnos reflexionaran sobre el papel de la Naturaleza en estas obras.
              A pesar de que eran varias las obras en las que podían trabajar, la asombrosa naturaleza del Baztán ha acaparado la atención de nuestros alumnos. Si no conocéis la obra de Dolores Redondo, aquí os dejamos una estupenda carta de presentación.






viernes, 29 de mayo de 2020

L'AVENIR CLIMATIQUE

Isabel Molano y sus alumnos de Francés de 1ª Bachillerato han trabajado elaborando documentos con la finalidad de concienciar sobre el deterioro medioambiental en el que estamos inmersos. 
El trabajo ha permitido que los alumnos desarrollen en francés las cuatro destrezas: comprensión y expresión escrita y comprensión oral.

Os dejamos el enlace a algunos de sus trabajos:





I

miércoles, 20 de mayo de 2020

BIOPLÁSTICOS


Ante la problemática actual que plantea el consumo de  plásticos, los alumnos de Cultura Científica 4º ESO han investigado sobre  Bioplásticos :  
  • qué son los bioplásticos,  
  • qué  tipos hay,  
  • cuáles son sus usos, 
  • cuál su  proceso de elaboración, 
  • cuáles sus ventajas e inconvenientes  en su utilización y fabricación. 
  • Finalmente  han planteado una receta para elaborar un bioplástico en el  laboratorio de forma sencilla.

lunes, 18 de mayo de 2020

ReciclARTE


El alumno de 2º Bachillerato, Adrián Cordero, sugirió este título para el trabajo del Proyecto de Innovación REBEX coordinado por la profesora Victoria Rodríguez
Cada alumno ha buscado obras de autores contemporáneos donde se utilice el material reciclado. Cada uno de los alumnos y la profesora también han subido a Instragram fotos de la obra y una breve reseña del autor, obra, materiales utilizados y objetivo.
En el instagram creado por Victoria Rodrigo, Historias de Victoria, han creado una historia denominada ReciclArte y ahí es donde han volcado todo el trabajo realizado.
Este es el enlace a Instagram y algunas imágenes del proyecto.

INTERPRETACIÓN PAISAJE Y BIRDWATCHING

Nuestros compañeros Julián Martín, David Higueras y Fran Caballero, han trabajado este año dentro del Proyecto de innovación REBEX: EL HOMBRE Y LA TIERRA: LOS ODS Y EL MEDIO AMBIENTE con sus alumnos de TECO y Tecnología respectivamente.
Interpretación paisaje y Birdwtching ha sido el título elegido y, después de una exhaustiva investigación, han diseñado, construido e instalado cajas nido para pájaros.




Compartimos con vosotros los enlaces para que disfrutéis de su trabajo. Como los documentos son muy grandes conviene que los descarguéis para verlos.






sábado, 29 de febrero de 2020

NUESTRO PLANETA

A partir del lunes 2 de marzo de 2020 podréis ver en el Salón de Actos la EXPOSICIÓN DE GRABADOS que han preparado los alumnos de 2º Bachillerato C (Artes Plásticas) bajo la supervisión y dirección de su profesora, Susana Covarsí Carbonero:
NUESTRO PLANETA


Versa sobre el DESARROLLO SOSTENIBLE, TEMAS HUMANITARIOS y otros.
Los alumnos han trabajado planchas de metacrilato y de linóleo y han estampado con procedimientos tanto clásicos como antiacadémicos.

¡ENHORABUENA POR VUESTRO TRABAJO!









miércoles, 19 de febrero de 2020

ENCUENTRO LITERARIO CON EL ESCRITOR GONZALO MOURE Y SU PROYECTO BUBISHER

Escuchar a Gonzalo Moure siempre es emocionante, y no lo es tanto porque toque nuestra fibra sensible cuando habla o porque su vida y su literatura estén asentadas sobre la base de la solidaridad y la conciencia social, sino porque todo lo que dice y como lo dice suena a auténtico, a verdadero. Y no es extraño tener esta impresión de su persona y de su obra, pues él mismo afirma que lo que hace no es escribir, es "escrivivir",  pues busca la verdad y la transmite en sus historias. Así las historias se llenan de personajes reales y de momentos verdaderos.

Los miembros del Departamento de Lengua del IES Al-Qázeres teníamos especial interés en que Gonzalo Moure pudiera acompañarnos este año en nuestro centro, porque durante el curso pasado los alumnos de 2º ESO A, hoy 3º ESO A, trabajaron en un proyecto solidario con los campamentos de El Sáhara encabezado por el escritor y que tiene como fin crear bibliotecas y bibliobuses en los campamentos saharauis. Lo hicieron explicando en qué consistía el Proyecto Bubisher y recaudaron fondos para regalar a la Biblioteca del instituto 15 ejemplares de El niño de luz de plata, obra escrita por niños del campamento saharaui de Smara, bajo la supervisión de Gonzalo Moure. 
Como podéis ver en las fotos, nuestros alumnos iban más que motivados al encuentro con Gonzalo Moure, pues no solo habían leído el libro en clase con sus profesoras de Lengua Mª José Calero y Elena Escudero, sino que pudieron disfrutar antes de la charla de un taller sobre la ropa que se usa en el Sáhara y las condiciones de vida en los campamentos. Nuestra compañera Mara Testón ideó la actividad con mucho entusiasmo e Isabel Ródenas, Toñi Izquierdo y yo misma recogimos el testigo para llevar a cabo lo que ella había preparado antes de tener que estar de baja. Gracias también a nuestra compañera Montse Navarro por dibujarnos el panel sobre cuyo fondo los niños pudieron hacerse las fotos.Y a Mariluz Domínguez por organizar con tanto esmero el encuentro literario y por acercarnos al universo de Gonzalo Moure en su presentación del acto. Esto sí que es trabajar en equipo.
El encuentro terminó con un pequeño taller de escritura de microrrelatos impulsado por el propio escritor, quien nos hizo sentir a todos como escritores, pues “escribir no es tener imaginación, sino saber mirar a nuestro alrededor, saber escuchar lo que nuestro entorno nos ofrece, porque es ahí donde nacen las historias”. 
Seguiremos colaborando con el Proyecto Bubisher adquiriendo ejemplares del nuevo libro bilingüe en árabe y español e ilustrado por nuestra querida Ester García: Arena y Agua. Porque, como dice Gonzalo, "Leer no es una obligación, pero sí un derecho. Cada lector que lee y cada lectura es una puerta abierta hacia libertad. La cultura nos hace libres y la lectura es una forma de alcanzar esa cultura y de conseguir esa libertad".















San Valentín: amor y reciclado


martes, 11 de febrero de 2020

Casas bioclimáticas: Simuladores EDEA-CICE

El día 30 de enero, los alumnos de 4 ESO A visitaron casas bioclimáticas dentro del proyecto ECOfriendly. Estuvieron acompañados por sus profesoras M. Teresa Cabrera (Física y Química) y Ana M. Trinidad (Biología y Geología). 
Se trata de unos demostradores de eficiencia energética de EDEA-CICE.
¡Toda una experiencia!