CORO EN EL DEBATE

 El alumnado de CORO I y CORO II, dirigido por su profesora Isabel Ródenas, han amenizado hoy el Torneo de Debate Ciudad de Cáceres con dos intervenciones:

CORO II intepreta Ksenitia tou erota: 

CORO I y CORO II interpretan Someone like you:

Siempre es buen momento para disfrutar con ellos.

24 de octubre se 2024. DÍA INTERNACIONAL DE LAS BIBLIOTECAS ESCOLARES

 

   Comparto con vosotros el precioso texto que ha interpretado para nosotros el alumnado de CORO I y II:

EL FESTÍN DE ALEJANDRÍA

Texto de José Luis García Martín

    Cuando el hombre quiso ser como Dios, creador del mundo, inventó los libros, que multiplican el mundo. Gracias a ese ingenioso artificio de tinta y de papel podemos sentirlo todo de todas las maneras, mirar el universo con cien ojos, viajar en el tiempo, descender al centro de la tierra y al otro centro, más remoto, de nosotros mismos.

    Hay quienes contraponen los libros a la vida, como si la vida digna de tal nombre fuera posible sin los libros, como si los libros no fueran la más alta expresión de la vida.

    El buen lector ni siquiera envidia a Dios, porque Dios ya conoce todos los libros y todos los tiene en su inmutable memoria, privándose así del placer de irlos descubriendo en perpetuo deslumbramiento y del más hondo placer de releerlos. 

    Yo he sido Lázaro de Tormes y he engañado al ciego y compadecido al hidalgo; he recorrido los anchos caminos de la Mancha en busca de entuertos que deshacer y he acompañado por esos mismos caminos a mi desventurado señor que se empeñaba en confundir los molinos con gigantes; he cometido adulterio con Madame Bovary y me he suicidado por amor con el joven Werther; yo me he perdido en la niebla de Londres, acompañado del bueno de Watson, resolviendo los tortuosos enigmas que me planteaba el doctor Moriarty; yo he navegado por mares azules en busca de paradisíacas islas y tesoros, y me he emborrachado de melancolía en un atardecer provinciano mientras esperaba, junto a un olmo seco, otro milagro de la primavera; yo he llorado con Aquiles la muerte de Patroclo; he sido un cerdo junto a Circe; he acompañado a Fabricio del Dongo en la batalla de Waterloo; yo me he enamorado con Bécquer y con Pedro Salinas, he escrito los versos más tristes una noche junto a Pablo Neruda y he sido aprendiz de guitarrista con Landero y generoso miliciano con Javier Cercas.

    En una palabra, he sido un lector, he estado lo más cerca de la omnisciente divinidad que puede estar un ser humano, no he conocido un instante de tedio, he multiplicado mi vida en mil vidas distintas.

    Abrir un libro es abrir una puerta en los muros de la cotidianidad: penumbrosos, resbaladizos renglones nos llevan hacia secretas galerías, al huerto por el que pasea Melibea y un joven aparece de improviso persiguiendo un halcón, al geométrico laberinto de Buenos Aires, al cementerio judío de Praga, a un café en la Praça do Comercio, frente al Tajo, donde esperan la llegada del rey don Sebastián, mientras hablan de versos y de herméticas filosofías, Pessoa, Reis y Álvaro de Campos.

    Me he pasado la vida añorando la biblioteca de Alejandría, ese mágico recinto que encerraba todos los libros, y del que todas las bibliotecas no son más que un pálido remedo, y ahora me doy cuenta de que nunca he salido de ella.

    Porque la biblioteca de Alejandría no es más que otro nombre del universo. Para el buen lector no hay rincón en el mundo que no sea un rincón de esa biblioteca: el balcón de mi casa, en Aldeanueva del Camino, los atardeceres de verano; la cafetería del Barnes & Noble

de Union Square, en Nueva York, o la biblioteca de la universidad de Coimbra, no la que refulge de oros y visitan los turistas, sino la otra, más modesta y nutricia; un parque en Avilés, ennoblecido de otoños; el paseo de Cánovas en Cáceres, con sus puestos de libros viejos; la sombra de unos árboles, cerca de una cala solitaria, en Provenza; el Campillo del Mundo Nuevo, en el Rastro; tantas cafeterías que me han visto con un libro en las manos...

    El lector, esté donde esté, tiene siempre a mano billete y pasaporte para el más incitante viaje. Nunca son demasiados los libros, los infinitos libros, los cientos de libros que se publican cada día, porque no están para que los leamos todos, sino para que nunca nos falte dónde escoger.

    La biblioteca de Alejandría, que tiene sucursales hasta en el más modesto quiosco, nos invita perpetuamente a una fiesta, a un interminable festín. Los buenos libros, decía Santiago Rusiñol, hay que leerlos a pellizcos como se comen las ensaimadas.

    La lectura: placer que nunca sacia, banquete al que todos estamos invitados y en el que siempre se encuentra una delicia culinaria para el gusto o el capricho de cada lector.

    La lectura: placer de dioses reservado a los humanos, perpetua incitación a la felicidad.

Abril 2003

¡ADIVINA, ADIVINANZA! ¿DE QUÉ INSTRUMENTO SE HABLA?

    Los chicos y chicas de 1º ESO A han trabajado con sus profesoras Mercedes Cruz e Isabel Ródenas los instrumentos musicales. Primero investigaron sobre las características de los mismos y han echado a volar su imaginación para componer adivinanzas como las que podéis ver en las fotos. ¡Tenemos unos alumnos y alumnas con mucho arte para todo! En la exposición hay muchas más muchas más (unas 30) y las podréis ver a partir de la próxima semana en el aula de música. 

 

LOS ALUMNOS DE CORO (2º Bachillerato E) OS DESEAN FELIZ NAVIDAD

 

VISITA A LA ESAD Y AL FESTIVAL IES-CENA

    Hoy día 13 de marzo, el grupo de alumnos de primero de Bachillerato de Artes Escénicas hemos tenido la suerte de poder visitar la Escuela Superior de Artes Escénicas de Extremadura. Nos han recibido y guiado por el precioso y sorprendente espacio que alberga a la Escuela (y al conservatorio profesional de danza y a la filmoteca de Extremadura y a quien sabe cuántos secretos más) y nos han mostrado algunas de las disciplinas que se imparten con ejemplos en directo del trabajo que llevan realizado a lo largo del curso: canto, sable japonés, danza contemporánea. También nos han obsequiado a todos con un ejemplar de la revista Parábasis. 

    En la segunda parte de la actividad hemos asistido 100 alumnos (1ºBA, 1ºBB, 1ºBC,1ºBD, 1ºBE y 2ºBE) y seis profesores a dos representaciones teatrales en el Teatro Capitol llevadas a cabo por los IES Díaz Canedo (Puebla de la Calzada) y el IES Quercus (Malpartida de Plasencia)

    Impresiona ver un trabajo escénico escolar con tanta calidad artística y humana como Zeta. Pocos elementos sobre el escenario (una silla y una soga larga y blanca colgada del techo), un vestuario neutro (negro sobre negro, zapatillas deportivas), un buen diseño de luces y una dirección que trabaja desde la verdad, sin artificio, nos han permitido disfrutar de un teatro coral, comprometido, metafórico, profundo y con un texto perfectamente hilado desde el famoso monólogo de Segismundo (…aunque si nací ya entiendo qué delito he cometido(…) Sueña el rico en su riqueza (…) pero que nos hace transitar por la situación actual de nuestros adolescentes en la escuela, en casa, con sus amigos, con sus miedos, con sus delirios. Teatro hecho por jóvenes y para jóvenes llenos de vida y deseosos de hacerse oír. 

Isabel Ródenas

Profesora de Música

NO TE OLVIDES DE VOLAR

    Dos años de incertidumbre, de sonrisas tapadas, de corazones encogidos, de voces apagadas en los que hemos tenido que darnos la vuelta a nosotros mismos para sentir y escuchar el rumor de nuestra esencia, ese volver al origen en el que cantar, danzar o expresarse sobre las tablas nos remueve y nos pone con los pies en la tierra.

    Cada palabra, cada nota, cada movimiento es la proyección de sensaciones y sentimientos no imaginados hasta hace unos meses pero que dormían en nuestro interior esperando su momento para ver la luz. Hemos escuchado más allá del rumor continuo de este mundo que produce vértigo, de este exhibicionismo vacuo. Ellos son valientes porque han asumido el riesgo de no estar impasibles ante la injusticia ni ante el dolor ajeno y han creado esta pieza desde la generosidad.

A partir de un dúo de la zarzuela barroca Vendado es amor, que no ciego (José de Nebra) hemos creado: “No te olvides de volar”, un deseo expresado en voz alta, un objetivo esencial que todos deberíamos tener presente a diario. Volar es la metáfora de la libertad en su máxima expresión y hoy la queremos reivindicar con nuestro arte. Volar a pesar del dolor, de la tristeza, de la pérdida o de la injusticia pero poder hacerlo sin miedo.

Por trabajos como este debemos defender la música y las artes escénicas en las aulas. Ellos ya no son los mismos y yo tampoco.

Isabel Ródenas

Departamento de Música

 

Celebramos el DÍA DE LAS BIBLIOTECAS con el departamento de Música

 

Isabel Ródenas, desde el departamento de Música nos recomienda:

25 N

    

 El IES Al-Qázeres reflexiona un año más sobre las consecuencias de la Violencia contra las mujeres.

    A las 8:30 nos ha recibido el sonido de un timbre diferente al habitual, con fragmentos de canciones, de sobra conocidas por nuestros alumnos, que refuerzan la valentía y libertad de la mujer frente a la opresión machista.

       Los primeros minutos de cada clase también se han destinado a meditar sobre la Violencia de género y a rendir nuestro pequeño homenaje a las víctimas que ha  sido preparado por la Educadora Social, diferentes Departamentos Didácticos, Departamento de Orientación y Jefatura de Estudios:

https://view.genial.ly/5dd6744a7f3e520f3c089bd2/interactive-content-25n-19-al-qazeres

       El colofón ha llegado en el recreo. Tras la lectura del manifiesto elaborado por nuestras compañeras Julia Gonzalo y Mara Testón y que han leído la alumna Katya Curiel y el profesor Alberto Reveriego, los alumnos de 1 y 2 Bachillerato de Artes Escénicas, dirigidos por sus profesores Isabel Ródenas y Ricardo Solana, han reivindicado la libertad de la mujer con una maravillosa puesta en escena que nos ha emocionado y que no os podéis perder.

DRAMA, LÍRICA... ¡ACCIÓN!

Drama, lírica...¡acción!

Nuestros alumnos de Bachillerato de Artes Escénicas (1º y 2º) han asistido el pasado 16 de octubre al espectáculo “Drama, lírica...acción” en las salas llenas de encanto que ofrecen el Museo de Historia y Cultura Casa Pedrilla y la Casa Museo Guayasamín. Muchos de los alumnos no conocían estas verdaderas joyas camufladas a orillas de arroyo del Marco porque, aunque están en un emplazamiento de tráfico intenso y a poco más de un kilómetro de nuestro centro, los jardines que les rodean hacen que parezca que has entrado en otro tiempo, en otro lugar, alejado del mundanal ruido.

La guía de los museos y la directora del mismo nos fueron llevando por las distintas salas que atesoran documentos, objetos y obras de arte de muchos de los cacereños más ilustres ( Publio Hurtado, los hermanos Berzosa, Javier García Téllez, Pérez Comendador...).

Hasta ahí es muy parecido a lo que encontramos en cualquier visita a un museo, pero en esta ocasión había algo muy especial, pues la Asociación Cultural La Voz Cantante nos deleitó con cuatro escenas dramatizadas (con texto de Miguel Murillo) que encuadraban piezas musicales relacionadas con el contenido de cada una de las salas. Así escuchamos a las cantantes Mariló Valsera, María Rodríguez y Sergio Fernández y al pianista Javier Álvarez que nos dejaron con el corazón en un puño con sus interpretaciones, pues la cercanía y maestría con la que cantaron produjeron un puñado de sensaciones difíciles de explicar con palabras.

Todo este tinglao es una idea original tanto de Miguel Murillo como de Nuria Luengo que nos acompañó aquella deliciosa mañana que pasamos en ambos museos.

¿Creéis que todo acaba aquí? Pues no, además nos han lanzado un reto que hemos aceptado: hacer una propuesta escénica que enmarque una pieza deliciosa de Henry Purcell y la presentemos al concurso que han convocado para todos los centros de secundaria y cuyo fallo será el próximo 20 de noviembre en el Teatro López de Ayala de Badajoz. Así que ya estamos manos a la obra con el proyecto que nos está sirviendo para trabajar en equipo y reflexionar sobre lo poco que han cambiado algunas cosas desde tiempos inmemoriales. Pero ya no puedo contaros más porque nuestro guión aún está en proceso de ensamblaje, así que tendréis que esperar un poquito para que se desvele el secreto de nuestra visión de Come let us agree de Henry Purcell.

Algunos de nuestros alumnos han escrito unas palabras sobre la experiencia:

“Nunca había ido a la ópera y me quedé con ganas de más. Se me ponía la piel de gallina. Brutal lo que sentí.”

“Fue bastante impactante verles tan cerca con esas voces tan espectaculares. La actividad en sí estuvo genial. Muy enriquecedora. Gracias”

“Tienen unas voces preciosas y potentes, sentía como si el mundo se detuviese mientras cantaban. Gracias”

“Un proyecto con una idea muy original e interactiva. Las voces: de otro planeta. Gracias por seguir mostrando y dando visibilidad a la ópera. Muy buen trabajo”

“Me parece genial que den conocimiento de esta clase de música en una versión divertida y amena. Me lo pasé muy bien y volvería a ver los museos más detenidamente”

“Es una manera interactiva y educativa de ver un museo y apreciar la cultura desde otro punto de vista”

“Me ha resultado muy interesante este proyecto. Es algo fantástico que todo el mundo debería poder disfrutar. A mi parecer habéis conseguido sacar la ópera del contexto de los magnos teatros llenos de abrigos de visón y lámparas de araña de cristal. Me ha gustado mucho la canción de los Quintos para no olvidar nuestras raíces y nuestro pasado que es el Folklore Extremeño. En tres palabras: increíble, emocionante y bello. Gracias.”

Isabel Ródenas, Departamento de Música.