Compartimos las actividades que se han programado para el 8M.
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viernes, 8 de marzo de 2024
sábado, 4 de marzo de 2023
INCOMPLETA-COMPLETA
Tenemos el placer de invitaros a la Exposición Incompleta-Completa que se llevará a cabo con motivo del Día Internacional de la Mujer en el Claustro del Palacio de Carvajal de Cáceres del 6 al 12 de Marzo.
La obras forman parte de un proyecto artístico realizado por el alumnado del Bachillerato de Arte en la asignatura de Volumen. Van acompañadas de un texto de la alumna de 2º Bachillerato E., Marta López Castaño.
Carolina Mateos
Departamento de Artes Plásticas
viernes, 3 de marzo de 2023
ABRAZOS PARA EL 8 DE MARZO
En el programa MEFP-British Council han estado trabajando el concepto de equidad, como vehículo necesario para alcanzar la igualdad en primer lugar y finalmente la tan necesaria justicia social.
Posteriormente y de modo simbólico, se han unido con la sección bilingüe de nuestro centro en el marco de acciones conjuntas "better together" para escenificar la metáfora de la equidad a través del abrazo. Gracias a todas las personas que se han unido a esta simbólica iniciativa.
Y, ¿tU?¿ Te apuntas a abrazar la equidad este #8M?
martes, 8 de marzo de 2022
Entrega de los premios del I Concurso de Microrrelatos Grecolatinos
Durante la mañana del día 8 de marzo de 2022, hemos hecho entrega de los premios del I Concurso de Microrrelatos Grecolatinos organizado por los Departamentos de Latín y Griego del IES.Al-Qázeres. Estos premios tienen como objetivo difundir los valores de las mujeres de la cultura grecolatina que sirvan de referente en el mundo actual.
El jurado otorgó el primer premio a Hugo Tinoco Arenas de 4º de ESO, con su alias Enkéfalos y su obra De Piedra, el segundo galardón fue para Gloria González Skender de 3º de ESO. El título de su obra es La mirada de Medusa y su pseudónimo Goya. El tercer premio fue para Marta López Castaño, alumna de 1º de Bachillerato de Artes Escénicas, con su obra Esencia y que respondía al pseudónimo de Myrtile. En cuarta posición y con una puntuación muy reñida, quedó el texto de Diana García Fidalgo de 4º de ESO , Cuando vio la luz.
El jurado ha señalado que la calidad de las obras presentadas ha sido muy buena y los textos han sido bastante estimulantes.
¡Enhorabuena a todos los galardonados!
Desde los Departamentos de Griego y Latín queremos animar a todos los participantes a presentar estos o nuevos microrrelatos al concurso promocionado por la Sociedad Española de Estudios Clásicos de Extremadura. El plazo acaba el 13 de marzo. Aquí os dejamos el enlaces:
martes, 15 de febrero de 2022
I Concurso de microrrelatos grecolatinos
Para concienciar a nuestro alumnado con motivo del 8M, los Departamentos de Latín y Griego del IES. Al-Qázeres convocan el I Concurso de microrrelatos grecolatinos. El plazo de entrega es hasta el 4 de marzo de 2022 y podrán participar todos los alumnos de 3º, 4º de ESO y los alumnos de 1º de Bachillerato del Centro.
Estas son las bases del concurso:
I CONCURSO DE MICRORRELATOSGRECOLATINOS
“Mujeres en la Antigüedad: Diosas, reinas y esclavas. El desafío de la igualdad”
Objetivos:
● Reivindicar los valores de las heroínas femeninas en Grecia y Roma.
● Impulsar el conocimiento sobre la mujer en Grecia y Roma.
● Generar mensajes positivos que contribuyan al respeto y a la consideración de la mujer en la sociedad actual.
1. Podrá participar todo el alumnado del IES Al-Qázeres, de 3º, 4º ESO y 1º de Bachillerato.
2. Los participantes deberán elaborar un microrrelato cuya extensión no podrá sobrepasar las doscientas-200- palabras (sin incluir el título). Si bien se trata de microrrelatos breves, no hay longitud mínima.
3. El plazo para presentarse al concurso finaliza a las 24 horas del día 4 de marzo.
4. El trabajo se presentará en sobre grande, donde figurará en letra mayúscula y legible el pseudónimo. Se adjuntará un sobre pequeño aparte, donde aparezca igualmente el pseudónimo, en cuyo interior se incluirán los datos personales del autor o autora.
5. La temática del relato debe girar en torno a mujeres de la antigüedad grecolatina que mostraron su voluntad por pensar por ellas mismas, decidir y actuar. El texto debe enfatizar su actuación desde el punto de vista de los valores que sostienen el 8 M. Los textos deberán tomar la idea como inspiración, sin ser obligatorio que se mencione ninguna palabra concreta.
6. El microrrelato deberá ser original e inédito (esto es, no debe haber sido publicado en ningún medio o soporte) y no deberá haber recibido previamente ningún premio o accésit en otro certamen.
7. Se entregarán a cualquier miembro del Departamento de Latín o Griego hasta el 4 de marzo de 2022.
8. No se admitirá en el presente CERTAMEN ningún microrrelato enviado fuera de plazo y en general cualquier otro microrrelato que no cumpla las condiciones expresadas en las presentes bases.
9. El Jurado otorgará tres premios, 1º,2º y 3º. El premio para cada uno será un libro o libros a elegir por el alumno.
10. El fallo y entrega de premios se hará público el día 8 de marzo de 2022 en el marco de las actividades que se programarán para ese día. Se invitará a los autores a leer su obra en alto.
11. Los trabajos premiados podrán ser difundidos en las redes sociales propias del IES Al-Qázeres, citando al autor/a. También podrán ser utilizados otros relatos presentados y no premiados, previa autorización de sus autores.
Departamentos de Griego y Latín
IES AL-QÁZERES
jueves, 11 de marzo de 2021
MUJERES QUE LUCHAN CON TINTA, ÓLEO Y RAP
HISTORI-ANDO: MUJERES QUE LUCHAN CON TINTA, ÓLEO Y RAP
8 M, día Internacional de la Mujer, continuamos compartiendo los trabajos que en nuestro IES Al-Qázeres siguen haciendo nuestros alumnas y alumnos.
Hoy toca hablar de tres mujeres que
lucharon, cada una a su manera, una con la tinta de sus escritos – Jane Austen-
otra con el óleo empastado de sus pinturas- Mary Cassatt- y otra con sus poemas
y su rap transgresivo, culto, combativo y feminista, Gata Catana. Han sido
elegidas por mis alumnas Marta Pulido, Andrea Martín y Laura Ollero de 1º
Bachillerato D de Artes Plásticas. Y para finalizar no dejéis de escuchar un
poema escrito y recitado por Elena Gómez. Para ello te enlazamos a nuestra
radio ONDA AL-QÁZERES.
Muchos caminos quedan por abrir,
muchos muros hacia la igualdad que derribar pero, con un alumnado como el
nuestro, podemos sentir que el futuro no puede pintarse de negro…
lunes, 8 de marzo de 2021
8M. EL IMPUESTO ROSA. 4º PRAGE.
Con motivo del 8M los alumnos de 4º PRAGE, bajo la supervisión de su profesora Raquel Pacheco, han trabajado sobre EL IMPUESTO ROSA, ese coste adicional de productos cuando son destinados a mujeres, en especial, cuando son funcionalmente idénticos a sus equivalentes destinados a los hombres:
8M. MUJERES SUFRAGISTAS. 1º PMAR.
1º PMAR, dirigidos por su profesora Raquel Pacheco, ha buscado información sobre mujeres sufragistas para reivindicar la igualdad en el 8M y comparten con todos nosotros el resultado.
domingo, 7 de marzo de 2021
8M.2º ESO C. Caminando hacia la igualdad de género.
Estimada Comunidad Educativa,
¿Cómo podríamos ayudar a forjar un mundo con igualdad de género? Para el 8 de marzo desde 2ºESO C, hemos decidido desafiaros pues quizá desde el reto surge el cambio. Así que elijamos desafiar a la desigualdad. Entre todos y entre todas podemos conseguirlo, de manera conjunta, colectiva.
Planteamos en este vídeo varios retos que desafían los estereotipos y las tendencias preestablecidas en tan solo 3 minutos.
Celebremos visibilizando los logros de las mujeres. Sensibilicémonos contra los prejuicios. Actuemos en pro de la igualdad. Quizá podemos empoderar hoy a una mujer de nuestro entorno con una sonrisa, con unas palabras sinceras, con agradecimiento, sin prejuicios, acompañándola en la lucha por la igualdad.
Por último en este vídeo encontraréis los retos que planteamos de cara a conseguir el objetivo número 5 de la agenda 2030: Igualdad de género.
Clara Campoamor en el 8 M de 2021
Damos las gracias a nuestra alumna Vera Muñoz, 2º Bachillerato de Artes Escénicas, que nos acerca las palabras de Clara Campoamor en este 8 de marzo.
¡IGUALDAD REAL YA!
Rosa Chacel en el 8 M de 2021
Damos las gracias a nuestra alumna Elena Fernández Fernández, 2º Bachillerato de Artes Escénicas, que nos acerca a Rosa Chacel en este 8 de marzo.
¡IGUALDAD REAL YA!
Agatha Christie
Agatha Christie fue una escritora inglesa que destaca por la creación de novelas de género policíaco, lo que la convirtió en una de las autoras más prolíficas y leídas del siglo XX.
Algunas de sus novelas fueron adaptadas al teatro por la propia autora y no pocas han sido llevadas al cine.
Esta autora no solo se caracteriza por la creación de personajes como Hércules Poirot, detective privado belga que ayuda a resolver asesinatos, sino también por su habilidad para la recreación de ambientes rurales y urbanos de la primera mitad del siglo XX de la isla inglesa, su oído para el diálogo, la verosimilitud de las motivaciones psicológicas de sus asesinos, e incluso su radical escepticismo respecto de la naturaleza humana: “cualquiera puede ser un asesino, hasta la más apacible dama de un cuidado jardín de rosas de Kent”.
En mi opinión, esta autora es capaz de ofrecerte historias en las que te ves envuelto por el crimen cometido, los métodos de investigación que sigue el personaje Hércules Poirot y cómo con el transcurso del tiempo todas las pistas que se dan a conocer están conectadas entre sí, ofreciendo varios caminos válidos en los que el sospechoso va variando de uno a otro. Finalmente, es el detective el que muestra la solución al enigma, proseguido de una explicación por la que tú mismo, como lector, podrás discernir cuáles fueron las pistas claves y cómo supo quién era verdaderamente el asesino.
Por ahora solo he podido disfrutar de la lectura de dos de sus obras Asesinato en el Orient-Express y Sangre en la piscina y debo decir que cada novela me produjo un sabor de boca diferente. Mientras que en la primera al dar solución al crimen ves lógico cómo se desarrolló todo y la implicación de cada personaje; en la segunda terminé creyendo culpable del crimen a alguien quien al final, apenas tenía importancia en la historia, aunque esto fue debido a esas pistas que nos proporcionaba la autora para seguidamente volver a confundirnos y comenzar a idear otra solución factible. He disfrutado mucho de ambas novelas y se las recomiendo a todo aquel que esté interesado por este tipo de género literario, que además, al estar situado en otra época, carece de los avances científicos que se emplean actualmente en las investigaciones policiales, por lo que nuestro protagonista debe valerse de su astucia, lógica e intuición.
Para finalizar, en mi opinión, Agatha Christie me parece una muy buena escritora que se merece todo el reconocimiento que ha tenido por la creación de relatos tan únicos y su hermosa forma de producirlos.
Clara Pintado Barrantes
2º Bachillerato A1
CELEBRA EL 8 DE MARZO LEYENDO
No sé si recordaréis que la última gran celebración del curso pasado antes de la pandemia fue la del 8 de marzo, Día Internacional de la Mujer.
Este curso también celebraremos esta efemérides y, aunque sea de manera más sigilosa, no por ello será menos reivindicativa.
Desde la Biblioteca lo vamos a hacer recomendando un libro: La trenza de Laetitia Colombani.
La Trenza puede considerarse como un canto a la libertad de las mujeres para tomar las riendas de sus vidas, poniendo en valor la capacidad de tomar sus propias decisiones. Narra la historia de tres mujeres corrientes, anónimas, procedentes de distintas culturas y que no veneran a los mismos dioses. Ellas no se conocen y, sin embargo, los cabellos acabarán entrelazando sus vidas.
La trama de la novela seduce al lector tejiendo esta novela a la manera de una trenza. Narrada desde una perspectiva social, la autora nos va introduciendo en sus historias personales. Poco a poco, con gran maestría y delicadeza, vamos conociendo los detalles de sus vidas y circunstancias, así como la rebeldía que nace en su interior para rechazar aquello que la sociedad y los estereotipos esperan de ellas.
La trama de la novela seduce al lector tejiendo esta novela a la manera de una trenza. Narrada desde una perspectiva social, la autora nos va introduciendo en sus historias personales. Poco a poco, con gran maestría y delicadeza, vamos conociendo los detalles de sus vidas y circunstancias, así como la rebeldía que nace en su interior para rechazar aquello que la sociedad y los estereotipos esperan de ellas.
“Dedico mi trabajo a esas mujeres
unidas por sus cabellos
como en una inmensa red de almas.
Las que aman, paren, confían,
caen mil veces, se levantan
y no se dan por vencidas.
Conozco bien sus batallas,
sus lágrimas y alegría,
porque cada una de ellas lleva un poco de mí”.
RECOMENDACIONES DE LIBROS PARA EL 8M
Hoy quiero compartir un par de recomendaciones en este día
tan especial, 8M , día Mundial de la Mujer. Me salgo del tema histórico, que es
lo mío, para poner sobre la mesa dos libros que transmiten temas interesantes para
reflexionar, tomados desde la estética del cómic y la ilustración y a través
del cuento y los relatos. Os lo voy a
contar de una manera muy visual…
Podrás también seguir también en nuestra revista digital
HISTORI-ANDO a otras mujeres de la historia, del arte, de la cultura que vamos
rescatando poco a poco, en cada tema y a lo largo de todo el curso.
jueves, 4 de marzo de 2021
MUJERES IMPORTANTES EN LA HISTORIA DE LA CIENCIA
Para celebrar el Día Internacional de la Mujer 2021, desde la materia de Anatomía Aplicada de 1º Bachillerato, nuestro alumnado quiere reconocer la importante labor que han desempeñado las mujeres a lo largo de la historia de la Ciencia. Por ello, han realizado trabajos de investigación elaborando infografías sobre grandes mujeres científicas como Rosalind Franklin, Marie Curie, Jane Goodall, Ada Lovelace, Margarita Salas …, y tantas otras mujeres que han dedicado su vida a la investigación científica, cuyas investigaciones han permitido el descubrimiento de grandes hallazgos en el campo de la Medicina, la Biología, la Física, la Química, la Tecnología o las Matemáticas.
Dpto. Biología y Geología
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