Esta mañana nuestros alumnos de 4º ESO C han estado en la Facultad de Filosofía y Letras de Cáceres con la escritora Mª Ángeles Pérez López.
Ha sido un verdadero placer escuchar sus poemas y sus explicaciones en estos maravillosos encuentros que se organizan desde el Aula José María Valverde. Nos ha dedicado libros y ha posado con nosotros en esta foto para el recuerdo. ¡Muchas gracias!
El pasado 14 de febrero, los alumnos de 2º de ESO B visitaron la exposición “Leonardo da Vinci. Observa. Cuestiona. Experimenta”, acompañados de Clara Fernández y Jesús Castillo. En el camino hacia la Plaza Mayor, donde se encuentra instalada, aprovecharon para hacer parte del trazado de la Vía de la Plata y del Camino Mozárabe a Santiago en su recorrido urbano y conocieron la judería vieja de Cáceres.
Tercera sesión del curso "HUERTO AL-QÁZERES" con participación de profesores, madres y padres de alumnos y AMPA Maltravieo.
Esta fue una de las preguntas con las que se inició el taller de oratoria
que disfrutaron nuestros alumnos, junto a otros cincuenta estudiantes de nuestra
ciudad.
Y es que el II Torneo de Debate Escolar “Ciudad de Cáceres” ya ha
llegado a nuestra ciudad y este martes, 14 de febrero, ha abierto sus puertas a
los estudiantes y profesores cacereños, brindándoles talleres y cursos que les
permitirán entender el alcance del poder de la palabra cuando sabemos
utilizarla.
El profesor de Filología Latina de la
Universidad de Extremadura, Juan María Gómez Gómez, les ha mostrado las
entrañas de los debates, las estrategias que se pueden utilizar para persuadir
y multitud de recursos para hablar en público.
Ha sido el Centro de Profesores y Recursos
de Cáceres quien ha querido sumarse en esta segunda edición a esta
enriquecedora actividad y ha cedido sus instalaciones para acoger a cerca de
sesenta alumnos procedentes de nueve centros de la capital cacereña.
A lo largo de la jornada han sido
constantes las muestras de emoción, ilusión y nerviosismo entre los jóvenes
participantes, quienes han manifestado su alegría por reencontrarse con
antiguos compañeros de debate, así como las ganas de aprender a debatir y
participar un año más en este torneo tan deseado que va creando poco a poco una
gran familia.
El programa British Council y la sección bilingüe de nuestro centro educativo se han unido en una actividad común, enmarcada dentro de las líneas de acción que tienen juntos en el proyecto #BetterTogether
Esta vez han utilizado cintas de vídeo antiguas, cintas de cassette, CDs y DVDs obsoletos cuyo destino imediato era el reciclaje. Antes de darles ese destino, han decidido darles un poco de amor y celebrar con ello la amistad y el amor en su sentido más amplio.
¡Feliz San Valentin!
Hoy, 13 de febrero de 2023, hemos tenido nuestra segunda sesión dedicada a la poesía en el Taller de Escritura Creativa. Hemos trabajado, muy bien guiados por Emilia Oliva, con la Poesía, las Matemáticas y la Geometría, ¿a que parece imposible? Ya os presentaremos algún trabajo más adelante.
Ahora, para abrir boca, compartimos con vosotros cuatro "cadáveres exquisitos", puro Suerrealismo, que hemos creado entre todos esta tarde:
¡La poesía es creación y conocimiento y diversión!
El pasado viernes, 10 de febrero, cinco alumnos de 4º ESO, Pablo Luis Muñoz, Paula Bote Andrada, Noa Durán Casares, Adrián González Pérez, Alejandro García Garrido, han participado en la Yincana STEM Librarium que, con motivo de la celebración del 11F, Día de la Mujer y Niña en la Ciencia, ha organizado la Sección de Bibliotecas Escolares, en la plataforma de préstamo digital y clubes de lectura de las bibliotecas escolares extremeñas.
La
semifinal se ha desarrollado de forma online, con una duración de una hora, en
la que los diferentes centros participantes, un total de 53, han tenido que ir
resolviendo pruebas y retos sobre mujeres científicas de las áreas de
matemáticas, tecnología, química, biología, arte e ingeniería, a través de los
textos, vídeos y recursos de internet y de Librarium elegidos para poder
responder a las diferentes preguntas.
Una
forma más de divulgar la ciencia entre nuestros jóvenes alumnos y alumnas y
potenciar las vocaciones femeninas de las disciplinas científicas STEM.
El día 7 de febrero se jugó la final del torneo de colpbol dentro del proyecto Recréate. En la liguilla han participado unos 50 alumnos de 1º ESO.
Los equipos naranja y amarillo empataron (1-1) en una emocionante final que tuvo que resolverse en los penaltis.
Finalmente, el equipo amarillo se proclamó campeón. Nuestra directora, Ana Pérez, hizo entrega de una camiseta a cada uno de los jugadores de la final.
¡Enhorabuena a todos!
El pasado 25 de enero, los alumnos de 2º de Bachillerato B, C, D, E y F, acompañados
de Mª Jesús Criado, Laura Díaz, Elena Gil y Jesús Castillo, visitaron la ciudad romana de
Cáparra.
Los alumnos de Historia del Arte, además, colaboraron con la actividad “Gia
por un día”.
Queremos felicitar a nuestro alumno Daniel García Carretero de 3º ESO A, primer clasificado en la Prueba de Programación en la Olimpiada Informática de Extremadura.
Más información en el siguiente enlace:
¿En
qué consiste la actividad de “Guía por un día”?
Esta actividad se enmarca dentro de la programación de Geografía
e Historia. Durante este curso han sido, principalmente, el alumnado de
Historia del Arte los encargados de llevarla a cabo. Se trata de que se pongan en la situación de
ser guías turísticos por un día, que sepan transmitir a otros grupos del
instituto la información en determinadas actividades extraescolares o visitas
culturales.
Es especialmente interesante llevar a cabo esta actividad con
este alumnado ya que, de este modo, también aprovechamos las excursiones
culturas de nuestro interés y así conseguir vivir el acercamiento al Patrimonio
histórico-artístico en vivo.
¿qué
actividades han realizado hasta ahora?
Las principales actividades en las que han participado han
sido:
-
Visita cultural y de acompañamiento a 1ºESO a
la Catedral de Burgos y el Yacimiento Arqueológico de Atapuerca. Esta
actividad dará sus frutos en el tema de arte gótico, donde realizarán un
podcast sobre ello.
-
Visita a la catedral, Reales Alcázares y
Plaza de España en Sevilla. Hernán y kai Jie hicieron de guías en partes de
la catedral.
-
Visita a la ciudad romana de Cáparra: Andrea,
Kai Jie, Hernán y Xenia participaron como guías en la actividad.
-
Podcast/audio en el programa “HISTORIANDO” de
nuestra radio ONDA AL-QÁZERES para Radioedu, en la sección “Guía por un día”. Enlace aquí.
-
¿qué más
acciones están previstas?
El alumnado de 2ºESO A realizará una pequeña intervención
como guías el próximo 9 de febrero en la Torre de Bujaco y el Museo de Cáceres,
aprovechando la visita/actividad a la exposición de Leonardo Da Vinci de Caixa.
1ºESO está preparando podcast para contarnos cómo fue
su visita al Centro de Interpretación Cueva Maltravieso.
Y seguro que no serán los últimos en participar en esta
actividad… Alumnos motivados, alumnos
que aprenden y disfrutan.
“Estas mujeres me inspiran.
De cómo diosas y mujeres de la Antigüedad Clásica hicieron todo lo que quisieron hacer”
Objetivos:
● Reivindicar los valores de las heroínas femeninas en Grecia y Roma.
● Impulsar el conocimiento sobre la mujer en Grecia y Roma.
● Generar mensajes positivos que contribuyan al respeto y a la consideración de la mujer en la sociedad actual y la animen a realizar todo aquello que quieran hacer.
Si quieres inspiración, busca información sobre:
• Safo: poeta del s.VI aC que utilizó su formación para educar a mujeres como ella y llevó una vida que no se adaptaba a los cánones del momento.
• Aspasia, era una mujer libre de Asia Menor ( Jonia) que utilizó el dinero obtenido tras prostituirse para educarse. Viajó a Atenas y, por su condición de prostituta, podía asistir con libertad a todos los espectáculos de la ciudad, al ágora ( plaza) para hablar con los filósofos y los políticos. Su inteligencia política y su agudeza eran muy apreciadas, tanto es así que el propio Sócrates alababa su educación y la inteligencia de su discurso. Pericles, estratega de Atenas, se casó con ella tras divorciarse de su mujer. Fue una magnífica consejera de estado.
• Cleopatra: Reina de Egipto, pertenece a la dinastía ptolomeica, descendientes de Ptolomeo uno de los generales de Alejandro Magno. Estableció tratados con Julio César, se alió con Marco Antonio para luchar contra Octavio Augusto, siempre para mantener la independencia de su reino.
• Livia: esposa de Octavio Augusto, madre del emperador Tiberio y abuela de emperadores. Supo combinar la inteligencia y la astucia para lograr que Roma expandiera sus territorios. Fue un hábil dirigente en la sombra.
• Las Sabinas: mujeres del pueblo de los sabinos que fueron raptadas por los latinos porque se habían quedado sin mujeres para procrear. Cuando los sabinos atacaron a los latinos para recuperarlas, ellas intervinieron para conseguir un acuerdo entre ambas tribus.
También puedes buscar información en cualquier manual de Cultura Clásica, Historia Antigua o Mitología.
1. Podrá participar toda la comunidad educativa del IES Al-Qázeres que concurrirán en las siguientes categorías:
a) Alumnado de 1º, 2º y 3º de la ESO.
b) Alumnado de 4º Curso de la ESO, Bachillerato y Ciclos Formativos.
c) Padres y madres del alumnado, profesorado y personal laboral.
2. Los participantes deberán elaborar un microrrelato cuya extensión no podrá sobrepasar las doscientas-200- palabras (sin incluir el título). Si bien se trata de microrrelatos breves, no hay longitud mínima.
3. El plazo para presentarse al concurso finaliza a las 24 horas del día 24 de febrero de 2023.
4. El trabajo se presentará en sobre grande, donde aparecerá en letra mayúscula y legible el pseudónimo. Se adjuntará un sobre pequeño aparte, donde aparezca igualmente el pseudónimo, en cuyo interior se incluirán los datos personales del autor o autora.
5. La temática del relato debe girar en torno a mujeres de la antigüedad grecolatina que mostraron su voluntad por pensar por ellas mismas, decidir y actuar. El texto debe enfatizar su actuación desde el punto de vista de los valores que sostienen el 8 M. Los textos deberán tomar la idea como inspiración, sin ser obligatorio que se mencione ninguna palabra concreta.
6. El microrrelato deberá ser original e inédito (esto es, no debe haber sido publicado en ningún medio o soporte) y no deberá haber recibido previamente ningún premio o accésit en otro certamen.
7. Se entregarán a cualquier miembro del Departamento de Latín o Griego hasta el 24 de febrero de 2023.
8. No se admitirá en el presente CERTAMEN ningún microrrelato enviado fuera de plazo y en general cualquier otro microrrelato que no cumpla las condiciones expresadas en las presentes bases.
9. El Jurado otorgará un premio por modalidad. Si el premio de una categoría queda desierta, se asignará al participante que haya tenido más puntuación de cualquiera de las otras categorías. El premio consistirá en un lote de libros.
10. El fallo y entrega de premios se hará público el día 8 de marzo de 2023 en el marco de las actividades que se programarán para ese día. Se invitará a los autores a leer su obra en alto.
11. Los trabajos premiados podrán ser difundidos en las redes sociales propias del IES Al-Qázeres, o por cualquier otro medio gráfico, citando al autor/a. También podrán ser utilizados otros relatos presentados y no premiados, previa autorización de sus autores.
Departamentos de Griego y Latín
IES AL-QÁZERES
CERTAMEN LITERARIO IES AL-QÁZERES
El Departamento de Lengua castellana y
Literatura, de la mano de la Biblioteca
Escolar, la AMPA MALTRAVIESO y la Diputación Provincial de Cáceres, quiere
convocar a todos los miembros de la comunidad educativa del Centro,
a nuestro Certamen literario que se regirá por las siguientes
1.
Podrán participar todos los miembros
de la Comunidad Educativa del IES Al-Qázeres, que concurrirán en tres categorías:
a) Alumnado de 1º, 2º y 3º de la
ESO.
b)
Alumnado de 4º Curso de la ESO, Bachillerato y Ciclos Formativos.
c) Padres y madres
del alumnado, profesorado y personal laboral.
2. Los participantes podrán presentar sus composiciones en cinco modalidades:
I. Poesía
II. Microrrelato
III.
Relato corto
IV.
Ilustración de un texto literario propuesto por el Departamento
3. Las obras poéticas presentadas se caracterizarán por ser un poema o un poemario breve, que no superarán los cincuenta versos,
mecanografiados a doble espacio.
6. La ilustración del texto que proponemos se presentará en formato A4, con cualquier técnica. Este curso hemos elegido un poema de Pablo Neruda en el cincuentenario de su muerte:
Cuerpo de mujer, blancas
colinas, muslos blancos,
te pareces al mundo en tu
actitud de entrega.
Mi cuerpo de labriego
salvaje te socava
y hace saltar al hijo del
fondo de la tierra.
Fui sólo como un túnel. De mí
huían los pájaros,
y en mí la noche entraba en
su invasión poderosa.
Para sobrevivirme te forjé
como un arma,
como una flecha en mi arco,
como una piedra en mi honda.
Pero cae la hora de la
venganza, y te amo.
Cuerpo de piel, de musgo,
de leche ávida y firme.
¡Ah los vasos del pecho!
¡Ah los ojos de ausencia!
¡Ah las rosas del pubis!
¡Ah tu voz lenta y triste!
Cuerpo de mujer mía,
persistiré en tu gracia.
Mi sed, mi ansia sin
límite, mi camino indeciso!
Oscuros cauces donde la sed
eterna sigue,
y la fatiga sigue y el
dolor infinito.
Veinte poemas de amor y una canción desesperada
7. El Jurado otorgará un premio por cada modalidad en cada uno de los géneros.
8.
Los premios consistirán en una entrada
doble de cine y un lote de libros.
